El proyecto educativo universitario: reflexiones y conclusiones del profesorado universitario.

Resumen

El articulo presenta el resultado primario del empeño de la dirección académica de la Universidad Central de Las Villas por encontrar fórmulas
participativas que permitan hacer más efectivo el Proyecto Educativo del Centro. El objetivo fundamental de esta primera etapa de trabajo fue
conseguir una aproximación a las necesidades educativas percibidas por el profesorado vistas en contrastes con las representaciones del ideal de trabajo
educativo que éstos tienen. Para realizar el estudio se realizaron talleres con los coordinadores de años de todas las carreras. En estos fueron discutidos los
supuestos básicos del desarrollo del Proyecto Educativo en el contexto universitario, sometiéndose a discusión los criterios para la elaboración y
evaluación de los mismos. El resultado de estas discusiones refleja la necesidad de ajustar las estrategias educativas a las peculiaridades de cada carrera y a su vez revela consenso en relación a la importancia atribuida por el profesorado a indicadores de calidad del proceso de formación del profesional.