La planeación estratégica en la elaboración del Proyecto Educativo de la Brigada.

Resumen

En el trabajo se exponen las experiencias en la elaboración del Proyecto Educativo de la Brigada del segundo año de la carrera de metalurgia a partir del diagnóstico estratégico realizado en sesión plenaria con el grupo de estudiantes.

De la interrelación de los elementos de la matriz DAFO, debilidades – amenazas, se determinan los problemas estratégicos del grupo; donde sobresalen el bajo índice académico(3,90), la falta de organización para la realización de las actividades del PEB, no ocupar lugares destacados en la emulación de la FEU entre otras, y de la interrelación entre fortaleza –oportunidades, afloran soluciones como transformar las principales dificultades que presenta la brigada en el cumplimiento de las tareas comprendidas en las dimensiones: curricular, extracurricular o sociopolítica y la extensión universitaria.

Se elaboró el objetivo estratégico: Transformar la imagen de la brigada mediante un mayor protagonísmo y liderazgo de sus integrantes en las realización de las actividades del PEB, para contribuir a la formación integral de cada uno de sus miembros y ocupar lugares destacados en la emulación de la FEU.

A partir de la metodología clásica propuesta para la plantación estratégica, se elabora un modelo para la elaboración del proyecto educativo de la brigada. Se designan comisiones formadas por estudiantes para trabajar en las tres dimensiones del Proyecto Educativo de la Brigada y elaborar el plan de acción que involucra a los estudiantes y profesores del año, y permitirán alcanzar el objetivo que llevará a la brigada al nuevo estado deseado.

Como resultados se logra incrementar el índice académico de la brigada de 3.90 a 4.01, la brigada resulto ser la mas destacada en la extensión universitaria en el CES, donde se destaca la realización de actividades productivas – políticas – recreativas en la comunidad, liderear el proyecto comunitario en la residencia y realizar varias actividades en el plano socio – político como: Escalar el Pico Turquino, Visitar la Granjita Siboney, El Cuartel Moncada, Los monumentos al Guerrillero de América y a Pedro Soto Alba, entre otras que tributaron a la unidad del grupo y a la formación integral.