Educar e instruir a través del proceso docente educativo del Dibujo Técnico. Una experiencia aplicada en la Universidad de Granma.

Resumen

El trabajo analiza cómo tiene establecido la disciplina de Dibujo Técnico de la UDG, la formación que debe recibir el estudiante desde el punto de vista educativo. Esto a partir de la concepción de Educar a través de la Instrucción. Se parte del Modelo del Profesional al que se le imparte docencia sobre la base de una caracterización sociopolítica de suprocedencia,  su vinculación con el Proyecto Educativo del año y las diferentes estrategias de la carrera, fundamentalmente la Estrategia Maestra que dirige el trabajo político-ideológico. Se muestran ejemplos de las diferentes formas utilizadas en clases para de forma amena e instructiva desarrollar la labor educativa del docente.