La habilidad de acceso y uso de la informacion y las tecnologías de la información y las comunicaciones en el perfeccionamiento del trabajo docente metodológico.

Resumen

En las condiciones actuales de universalización de la universidad, creación de sedes municipales y de crecimiento de los claustro de las universidades con profesionales en ejercicio resulta necesario encontrar e implementar nuevas vías para el desarrollo del Trabajo Docente Metodológico, que aprovechen las posibilidades de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. En el presente trabajo se resumen las experiencias alcanzadas por sus autores en la identificación de un conjunto de insuficiencias y contradicciones presentes en la realización de las Reuniones Metodológicas y las Clases Metodológicas Instructivas, así como las acciones de innovación tecnológica diseñadas e implementadas a partir de la modelación de estos procesos y de las acciones y operaciones contenidas en la habilidad de acceso y uso de la información. Además se presentan algunos de los resultados alcanzados en el Departamento de Idiomas Extranjeros y el Departamento de Preparación para la Defensa de la Universidad de las Ciencias Informáticas durante la implementación de estas acciones.