Estrategia de superación didáctica para la Facultad de Informática de la Universidad de Matanzas.

Resumen

La superación didáctica de los estudiantes de Ingeniería Informática es un imperativo en la actualidad a partir de las necesidades del país. Formar estudiantes para tareas concretas de docencia es objeto de elaboración de diferentes estrategias en el país. La estrategia de superación didáctica de la Facultad de Informática de Matanzas comprende la integración de los componentes laboral, académico e investigativo que prepare a los estudiantes desde el primer año de la carrera hasta el quinto año para enfrentar la docencia de la Informática. En esta estrategia juegan un papel fundamental los colectivos de año en la coordinación del trabajo metodológico y de tutoría a los estudiantes y los alumnos ayudantes de quinto año principalmente en la formación de los estudiantes de años primero y segundo.