Importancia del trabajo independiente en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas.

Resumen

El proceso de enseñanza – aprendizaje en la educación superior hoy día se dirige cada vez más a que el estudiante se convierta en un sujeto mucho más activo en su formación, lo que exige una mayor independencia,  dedicación sistemática al estudio, creatividad, donde el autoaprendizaje debe ser el centro del proceso y poseer un elevado desarrollo de la capacidad de gestionar sus propios conocimientos y en el que las tecnologías de la información y las comunicaciones juegan un papel importante. Con este fin se planifican y se perfeccionan los cursos y las asignaturas, desarrollándose nuevos métodos y medios de enseñanza.  
En la presente ponencia se hace énfasis en la importancia del trabajo independiente para desarrollar la autonomía cognoscitiva del estudiante y su pensamiento creador en la enseñanza superior, en particular en el proceso de asimilación de las matemáticas, ciencia en constante desarrollo y presente en casi todos los currículos de las carreras, por la importancia que tiene en el logro de determinadas habilidades de estructuración del pensamiento de los futuros profesionales y como elemento clave en el avance científico – tecnológico de la humanidad.  Para este análisis se realizó un estudio de cómo se lleva a cabo la Orientación, Ejecución y Control del Trabajo Independiente desde la perspectiva del estudiante y del profesor, resultados que muestran la necesidad de continuar perfeccionando el mismo para lograr que cumpla objetivo en el proceso de aprendizaje.