Los niveles del método científico: una polémica actual y necesaria de la investigación educativa.

Resumen

Una de las polémicas actuales, cuando se trata de diferenciar los diversos paradigmas de la investigación está dada en los métodos que ellos utilizan. Se debate que, precisamente la investigación pedagógica es única e integral y hace uso de aquellos métodos y técnicas que solucionen sus problemas vitales sin distingos entre una u otra orientación pero sin adoptar una posición ecléctica. En el plano metodológico esto es aún más grave pues, en ocasiones, los investigadores no saben qué posición adoptar. Por esa razón se proponen diversos niveles del método en este campo.