Estrategias de intervención para la formación de competencias profesionales en la educación superior.

Resumen

El propósito de este trabajo está encaminado al abordaje del proceso de formación de competencias profesionales en la Educación Superior. Su inclusión se fundamenta desde la perspectiva de un proceso de enseñanza – aprendizaje desarrollador, mediado por estrategias de intervención que movilicen las potencialidades individuales de los estudiantes, en pos de su mejoramiento humano y profesional.