Cómo enseñar a formular problemas científicos a docentes en formación, desde la clase
ROJAS ALCINA, Mercedes D. Carmen; MORENO TOIRÁN, Guadalupe.
Cómo enseñar a formular problemas científicos a docentes en formación, desde la clase.
Pedagogía Universitaria, [S.l.], v. 21, n. 3, ene. 2017.
ISSN 1609-4808.
Disponible en: <http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/index.php/peduniv/article/view/727/2017>. Fecha de acceso: 01 dic. 2019