Modelo pedagógico basado en la precisión de los modos de actuación de la asignatura principal integradora "Estructuras de hormigón armado y sistemas constructivos", para la carrera Ingeniería Civil.
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| 1. | Título | Título del documento | Modelo pedagógico basado en la precisión de los modos de actuación de la asignatura principal integradora "Estructuras de hormigón armado y sistemas constructivos", para la carrera Ingeniería Civil. |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, afiliación, país | Ania Rosales López; Universidad de Holguín.; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, afiliación, país | Silvia Campos Movilla; Universidad de Holguín.; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | El artículo ofrece una síntesis de la investigación realizada para optar por el título académico de Master en Ciencias de la Educación Superior, en la misma se propuso como objeto el PDE de la Asignatura Principal Integradora “Estructuras de Hormigón Armado y Sistemas Constructivos”, abordando específicamente el sistema de objetivos y habilidades que debe formar la misma en los estudiantes del cuarto año de la carrera Ingeniería Civil. En el desarrollo del trabajo investigativo se pudo definir una insuficiente integración de las habilidades práctico profesionales que poseían los estudiantes al transitar por la asignatura, para realizar propias de la profesión. A partir del análisis de los documentos normativos de la carrera y del programa de la asignatura, se elaboró un modelo pedagógico basado en la precisión de los Modos de Actuación a formar en la asignatura. Con la aplicación del mismo, se logrará un mayor nivel de coherencia y logicidad en el logro de los objetivos y la formación de habilidades práctico profesionales que se proponen en el programa de la asignatura. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | Ministerio de Educación Superior |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2013-04-11 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/index.php/peduniv/article/view/179 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | Pedagogía Universitaria; Vol 6, No 2 (2001): Vol. VI Número 2 Año 2001 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | |