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Método de la diagonal del cuadrado para realizar perspectivas arquitectónicas.


 
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1. Título Título del documento Método de la diagonal del cuadrado para realizar perspectivas arquitectónicas.
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, afiliación, país Andrés Marín Náger; Departamento de Arquitectura de la Facultad de Construcciones. Universidad Central de Las Villas.; Cuba
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra(s) clave(s)
 
4. Descripción Resumen El presente trabajo trata de la creación de una metodología para la construcción de

perspectivas arquitectónicas, basada en la determinación de la posición de los puntos de
fuga de las diagonales de los cuadrados verticales, con lados paralelos a los ejes del
sistema de coordenadas que se relaciona con el objeto. Esto se hizo a partir de los trabajos
realizados por un colectivo de profesores de la Facultad de Arquitectura del ISPJAE,
encabezados por los profesores Arq. Pedro Gispert Fernández y Arq. Modesto Campos
Salinas, los cuales establecieron las premisas para el desarrollo de este método. El método
que el presente trabajo expone resulta novedoso por haber determinado líneas guías, dentro
del campo visual, hacia los puntos de fuga de las diagonales del cuadrado en posición
vertical, para los distintos ángulos de inclinación del sistema de coordenadas con el plano
del cuadro. El trabajo con las diagonales del cuadrado facilita la realización de perspectivas
tanto a mano alzada como con instrumentos de dibujo.
 
5. Editor/a Agencia organizadora, ubicación Ministerio de Educación Superior
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (AAAA-MM-DD) 2013-04-18
 
8. Tipo Estado & género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de fichero PDF
 
10. Identificador Indicador de Recursos Universal (URI) http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/index.php/peduniv/article/view/192
 
11. Fuente Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) Pedagogía Universitaria; Vol 6, No 4 (2001): Vol. VI Número 4 Año 2001
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Ficheros adicionales
 
14. Cobertura Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.)
 
15. Derechos Copyright y permisos