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| Dublin Core |
Elementos de metadatos de PKP |
Metadatos para este documento |
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Título |
Título del documento |
Química versus Medio Ambiente. Necesidad de una educación ambiental del Licenciado en Química. |
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Creador/a |
Nombre de autor/a, afiliación, país |
R. Vega Miche; Facultad de Química. Universidad de la Habana.; Cuba |
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Creador/a |
Nombre de autor/a, afiliación, país |
A. Cordeiro Naranjo; Facultad de Química. Universidad de la Habana.; Cuba |
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| 2. |
Creador/a |
Nombre de autor/a, afiliación, país |
I. Casal Enríquez; Facultad de Química. Universidad de la Habana.; Cuba |
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Materia |
Disciplina(s) |
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| 3. |
Materia |
Palabra(s) clave(s) |
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Descripción |
Resumen |
Los problemas del medio ambiente se han tornado especialmente agudos en las últimas décadas, y son ya una preocupación de la mayor parte de la comunidad internacional, la cual ha llamado la atención sobre la necesidad de una educación ambiental. La química esespecialmente agresiva de los distintos ecosistemas y, por tanto, se hace necesario elaborar una estrategia en la formación de los futuros licenciados químicos, dirigida a la adquisición de conocimientos, así como al desarrollo de valores y actitudes necesarios para proteger y mejorar el medio ambiente a través de su desempeño profesional. El objetivo de este trabajo es presentar las particularidades del proyecto de formación ambientalista del Licenciado en Química en Cuba, así como los logros obtenidos hasta el momento de su aplicación. |
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Editor/a |
Agencia organizadora, ubicación |
Ministerio de Educación Superior |
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Colaborador/a |
Patrocinador(es) |
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| 7. |
Fecha |
(AAAA-MM-DD) |
2013-04-26
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| 8. |
Tipo |
Estado & género |
Artículo revisado por pares |
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| 8. |
Tipo |
Tipo |
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| 9. |
Formato |
Formato de fichero |
PDF |
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Identificador |
Indicador de Recursos Universal (URI) |
http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/index.php/peduniv/article/view/234 |
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Fuente |
Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) |
Pedagogía Universitaria; Vol 7, No 4 (2002) |
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Idioma |
Español=es |
es |
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| 13. |
Relación |
Ficheros adicionales |
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| 14. |
Cobertura |
Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) |
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Derechos |
Copyright y permisos |
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