La orientación profesional hacia las carreras universitarias a través del currículum de la enseñanza media superior. Propuesta de intervención para la carrera de Ingeniería Civil.
| Dublin Core | Elementos de metadatos de PKP | Metadatos para este documento | |
| 1. | Título | Título del documento | La orientación profesional hacia las carreras universitarias a través del currículum de la enseñanza media superior. Propuesta de intervención para la carrera de Ingeniería Civil. |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, afiliación, país | Oleida Simón Brito; Facultad de Construcciones. Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas.; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, afiliación, país | Luisa María Guerra Rubio; Facultad de Construcciones. Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas.; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | orientación profesional; elección profesional; motivación profesional |
| 4. | Descripción | Resumen | El artículo que presentamos, aborda de manera general, las particularidades del proceso de orientación profesional en la Enseñanza Media Superior, en Cuba, y el importante papel del profesor de este nivel de enseñanza en la orientación a través del currículum. Tiene sus antecedentes en investigaciones realizadas por las autoras, como parte del proyecto del MES “Estrategia comunicacional para la orientación hacia las carreras universitarias”. Las investigaciones parten de la interrogante ¿Está preparado el claustro de la Enseñanza Media Superior para enfrentar la orientación profesional a través del currículum? Mediante la entrevista como técnica de investigación cualitativa, y realizando un muestreo intencional se detectan las necesidades de capacitación del claustro de este nivel de enseñanza, así como la necesidad de elaborar materiales didácticos de ayuda al docente para enfrentar el proceso de orientación hacia las diferentes profesiones desde sus asignaturas. Como resultados se propone diseñar un curso de superación a los docentes de la Enseñanza Media Superior y se presenta de forma particular, el procedimiento y la metodología seguida para la elaboración de folletos de ejercicios preprofesionales para la carrera Ingeniería Civil, materiales que pueden servir de referencia para la confección de medios didácticos, de apoyo a la orientación profesional hacia otras profesiones, en la Enseñanza Media Superior, a través del currículum |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | Ministerio de Educación Superior |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2013-05-07 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/index.php/peduniv/article/view/459 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | Pedagogía Universitaria; Vol 13, No 3 (2008) |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | |