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Clasificación de las presentaciones empleadas como medios audiovisuales atendiendo a sus propósitos didácticos. Algunas recomendaciones para su diseño.


 
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1. Título Título del documento Clasificación de las presentaciones empleadas como medios audiovisuales atendiendo a sus propósitos didácticos. Algunas recomendaciones para su diseño.
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, afiliación, país Juan Ramón Pérez Fajardo; Universidad Agraria de La Habana.; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, afiliación, país Matías Brull Ramírez; Ministerio de Educación Superior.; Cuba
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra(s) clave(s) clasificación; presentaciones; referenciales; entrenadoras; tendencias
 
4. Descripción Resumen Se propone una clasificación de las presentaciones elaboradas en procesadores gráficos y empleadas como medios auxiliares en la introducción conceptual de temas diversos para eventos científicos, actividades docentes, guías de auto preparación o de cualquier otro tipo de actividad de comunicación, de manera que permita guiar las acciones metodológicas de un comunicador hacia los aspectos de contenido, estructuración, dosificación y diseño de la información que se desea exponer según sean sus propósitos.

Cada uno de los elementos de esta clasificación va acompañado de un ejemplo gráfico y la descripción de lo que representa en cada caso para que se corroboren los criterios seguidos en la misma.

 
5. Editor/a Agencia organizadora, ubicación Ministerio de Educación Superior
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (AAAA-MM-DD) 2013-05-10
 
8. Tipo Estado & género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de fichero PDF
 
10. Identificador Indicador de Recursos Universal (URI) http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/index.php/peduniv/article/view/528
 
11. Fuente Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) Pedagogía Universitaria; Vol 15, No 2 (2010)
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Ficheros adicionales
 
14. Cobertura Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.)
 
15. Derechos Copyright y permisos