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El proceso de categorización docente. ¿Cómo enfrentarlo con éxito?


 
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1. Título Título del documento El proceso de categorización docente. ¿Cómo enfrentarlo con éxito?
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, afiliación, país Alcides Cabrera Campos; Miembros de tribunales de categorización docente en la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI).; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, afiliación, país Sergio Luis Reyes Lorente; Miembros de tribunales de categorización docente en la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI).; Cuba
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, afiliación, país Carlos Eulalio Novo Soto; Miembros de tribunales de categorización docente en la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI).; Cuba
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra(s) clave(s) educación superior; categorización docente; ejercicio de oposición
 
4. Descripción Resumen Como consecuencia del incremento acelerado del claustro de profesores de la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) y la necesidad de su categorización docente, profesores miembros de sus tribunales de categorías docentes ofrecen consejos y recomendaciones para enfrentar este proceso sobre la base de valoraciones y experiencias en procesos anteriores. Se persigue como objetivo familiarizar a los aspirantes con el proceso y ayudarlos a interpretar lo establecido por el reglamento correspondiente. Se describen detalladamente los artículos relacionados con los requisitos y los ejercicios de oposición para cada categoría, de forma tal que los aspirantes ganen en claridad y seguridad antes de someterse al proceso de categorización docente.
 
5. Editor/a Agencia organizadora, ubicación Ministerio de Educación Superior
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (AAAA-MM-DD) 2013-05-10
 
8. Tipo Estado & género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de fichero PDF
 
10. Identificador Indicador de Recursos Universal (URI) http://cvi.mes.edu.cu/peduniv/index.php/peduniv/article/view/543
 
11. Fuente Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) Pedagogía Universitaria; Vol 15, No 4 (2010)
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Ficheros adicionales
 
14. Cobertura Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.)
 
15. Derechos Copyright y permisos