El presente trabajo muestra una clasificación epistemológica, que han hecho los autores, de las Prácticas de Laboratorio de Física, luego de aunar opiniones al respecto de especialistas de esta rama del saber. Es de todos conocida la importancia que tiene dentro del Proceso Docente Educativo esta forma organizativa docente, ya que, es ella un medio ideal para llevar al estudiante a lograr un trabajo independiente, donde de forma productiva, obtenga los conocimientos hábitos,
habilidades y formas de comportamiento que estén acorde con la formación integral que pretende la sociedad. En estos momentos, pedagogos y maestros se encuentran enfrascados en la árdua y honrosa misión de conformar la Pedagogía Cubana adaptando las experiencias de nuevos y antiguos e ilustres representantes de esta esfera del conocimiento a la Escuela Cubana actual, por lo que constituye este trabajo, un modesto esfuerzo por aportar nuestras experiencias a tan noble fin.