El artículo que se presenta fundamenta la existencia de una posición teórico metodológica marxista y humanista y como resultado los principios de la investigación educativa cubana en los momentos actuales en que el país se encuentra inmerso en lo que se ha dado en conocer como la batalla de ideas a partir de la cual se han derivado diversos programas de la Revolución dirigidos a elevar la cultura general integral de la población. Se argumentan por tanto las razones que hacen que este instrumento de las Ciencias Pedagógicas se ponga al servicio de esos ideales de engrandecimiento del ser humano. Tales ideas han sido debatidas y validadas en diversos cursos y foros de superación profesional tales como postgrados, maestrías y doctorados con énfasis académico lo que ha permitido orientar las temáticas investigativas que se ejecutan.